家长会 | 家校同频共振，共绘璀璨未来！

2024-11-19

11月17日，上海诺美学校召开了2024-2025学年第一学期期中家长会。通过家长会这个开放、互动的平台，让家长深入了解孩子在校的学习进展、个性发展及社交表现，同时也便于家长及时了解学校动态，促进家校沟通。为满足不同年级家长的不同阶段性需求，家长会分年级、分时段召开，并设置年级讲座、班级家长会以及与教师、升导一对一面谈三个环节。

年级讲座主要由教学部、学习支持中心、升学指导中心与学生发展中心的负责人向家长们分享本学期工作进展与下一阶段工作目标。首先，教学部各个板块负责人依次作了学术团队、教学成果、考试情况分析、重要考试时间节点分享；其次，学习支持中心老师着重介绍了设置ACT考点的重要性以及考点优势，并提醒家长和学生们注意报名时间与流程；接着，升学指导中心主任Dan Qin介绍了诺美升导团队、本学期工作进展、“一生一方案”的升级以及毕业生申请进度汇报；最后，学习发展中心主任Aaron Wu从企业参访、公益活动、校服管理、电子产品管理等方面向家长们展示了本学期进展与未来完善方向。

Vincent来到诺美后我主要感觉到他有三点变化。第一点就是他的自驱力得到了提高，我现在已经不用督促他学习了，他能根据自己的学习目标及时完成自己的学习任务。第二点是他对自己的目标更加清晰了，能够按照自己的方向去努力。第三点，来到诺美后，他有更多的时间和空间放在自己热爱的事情上，他也能够更加专注地去探索自己的热爱。总体来说，他现在的状态是很积极向上的。我希望Vincent接下来在学习上能够继续脚踏实地去为自己的理想努力，而对他热爱的事情，我希望他不要放弃，继续坚持，也希望他在诺美能够收获充实、精彩的高中时光。

从我们进入诺美以来，通过孩子的反馈和我个人的接触，诺美大部分的老师都给我留下了深刻的印象。我想说一个这些老师的共同特点，就是他们能让孩子“被看见”。无论是课堂上学习的一些小进步还是课下的努力，都能被老师及时地发现并给予鼓励，这对孩子学习的主动性、积极性的影响还是很大的。

我们之前一直在体制内学校，后来Cory自己想转轨，于是我们开始为他寻找国际学校。在诺美遇到的招生老师Annie老师非常热情，为我们介绍学校情况也非常清晰和仔细，让我们当时对诺美印象就很好。来到诺美后，Cory的班主任对Cory也是非常关心，虽然Cory算是比较听话的孩子，但是老师也没有因此减少对他的关注。Cory在社交方面有点内敛，这次家长会班主任为了锻炼他，还推荐他来为外教老师当翻译，非常感谢班主任老师。

Cory在原来体制内学校读书时学习可以说是比较被动的，来到诺美后，他因为找到了自己的奋斗目标了，所以一切都变得不一样了。学习上很主动，参加竞赛或活动都有自己的规划，也变得更有责任心了。作为家长，我最大的体会是我们变得轻松了。

我们之前在体制内学校，来到诺美后感觉首先是环境上的不同。诺美采用走班制的学习模式，这样能够让孩子更主动地去学习，也同时让孩子以后可以更好地去适应海外留学生活。其次，社团活动也是和以前教育体系中不一样的地方。诺美的社团覆盖很广，有学术类、艺术类、体育类等众多社团，让各种各样的学生都能有展示自我的机会。James是诺美篮球队的成员，无论是学校间的友谊赛还是全国性的联赛，学校都有丰富的机会让他们这群篮球少年在球场上挥洒汗水。基于以上我提到的两点，我看到James来诺美后社交能力有了很大的提升。

我印象最深刻的诺美老师是James的班主任Maggie老师。Maggie老师本身也是心理老师，每当学生有什么问题发生时，她都能用她的专业知识去解决。James回家经常和我反馈说Maggie老师很关心他，时常会找他聊天，了解他的学习状况和生活状态。我们非常开心Maggie老师是James的班主任。期待James在诺美这么好的环境和氛围中可以更好地提升自己，未来能够实现自己的梦想，去到心仪的学校。

Ella从小在美国读书，从美国回来不久，我们一直很担心她会不适应国内的课程。但是来到诺美后，这边的课程是一生一课表，能够让Ella个性化选课，因此她很快就适应了，并且在学习上取得了很大的进步，整个人也变得更开朗自信了。

诺美的各个老师都很认真负责，像招生Ivy老师、班主任Pinky老师、英语Sebastian老师等都让我印象很深。Pinky老师经常和我们家长一对一沟通，让我们住宿生家长能及时地了解孩子在校的情况。Sebastian老师更是根据Ella的英语情况为她进行个性化的指导。希望Ella在诺美能够好好享受高中生活，好好学习，快乐生活！